Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS), yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde okul yöneticileri ve temsilcileri aracılığıyla yaptığı anket çalışmasının sonuçlarını kamuoyu ile paylaştı. Çalışma, okullarda fiziki koşullar, öğretmen ihtiyacı ve teknolojik donanım konusunda ciddi yetersizlikler bulunduğunu ortaya koydu.
Okulların Yarısı Tadilat Halinde
Ankete göre, okulların yüzde 57’sinde yeni eğitim-öğretim yılı başlamasına rağmen devam eden tadilat ve tamirat çalışmaları bulunuyor. Bu çalışmalar sınıf boyasından tuvalet yenilemeye kadar uzanırken, bazı okullarda bina yıkım ve yeniden yapım işlemleri sürüyor.
Okulların yüzde 21’inde ise hâlâ konteyner sınıflar kullanılıyor. KTÖS, “Geçici çözümler kalıcı hale geldi” diyerek duruma tepki gösterdi.
Öğretmen ve Personel Eksiklikleri
Eğitimde kadro yetersizliğine dikkat çeken sendika, anket sonuçlarını şöyle aktardı:
-
Okulların yüzde 57’sinde rehber öğretmen yok.
-
Yüzde 47’sinde özel eğitim öğretmeni ihtiyacı var.
-
Öğretmen yardımcıları konusunda ciddi açık bulunuyor. Kamu Hizmeti Komisyonu atama yapmadığı için Okul Aile Birlikleri yetkileri dışında istihdam sağlamak zorunda kalıyor. Buna rağmen 25 öğretmen yardımcısına daha ihtiyaç olduğu belirtildi.
KTÖS, özel eğitim ve rehberlik alanındaki eksikliklerin öğrencilerin eğitim hakkını doğrudan zedelediğini vurguladı.
Teknolojik Donanımda Büyük Açık
Anket bulguları, çağdaş eğitim için gerekli teknolojik altyapının da yetersiz olduğunu ortaya koydu:
-
Okulların yüzde 55’inde akıllı tahta yok.
-
Yüzde 47’sinde teknoloji destekli özel eğitim araçları bulunmuyor.
-
Yüzde 43’ünde ses sistemi eksik.
-
Yüzde 38’inde internet altyapısı yetersiz.
-
Öğrencilerin bilgisayara erişiminde de yüzde 38 oranında eksiklik var.
Bu durumun eğitimde fırsat eşitsizliğini artırdığına dikkat çekildi.
Genel Sorunlar
Okullarda öne çıkan diğer sorunlar ise şöyle sıralandı:
-
Öğrenci ve okul güvenliği yalnızca okul yönetimlerine bırakılıyor.
-
Kalabalık sınıflar eğitimin niteliğini düşürüyor.
-
Yeterli münhal açılmaması öğretmen motivasyonunu zedeliyor.
-
Özel eğitim öğrencilerinin tanılama süreci velilerin rızasına bırakılıyor.
-
Sosyal-sportif alan, oyun parkı ve gölgelik alan neredeyse yok.
KTÖS’ün Talepleri
Sendika, sorunların çözümü için şu talepleri dile getirdi:
-
Tüm tadilatlar eğitim yılı başlamadan bitirilmeli, yarım inşaat halindeki okullar açılmamalı.
-
Konteyner sınıflar kaldırılarak kalıcı derslikler yapılmalı.
-
Her okula tam zamanlı rehber ve özel eğitim öğretmeni atanmalı.
-
Teknolojik donanım eksiklikleri giderilmeli, fırsat eşitliği sağlanmalı.
-
Öğrenci ve okul güvenliği, okul yönetimlerinin inisiyatifine bırakılmamalı.
KTÖS Eğitim Sekreteri Süleyman Gelener, “Çocukların eğitim hakkı, öğretmenlerimizin emeği ve toplumumuzun geleceği hükümetlerin beceriksizliğine terk edilemez. Nitelikli kamusal eğitim hakkı için mücadelemizi sürdüreceğiz” dedi.